Перейти до основного вмісту
Рефлексія. Модуль 9.
Цей модуль допоміг мені зробити висновки, щодо планування роботи, ролі диференціації.
Головний принцип учительських дій „Не нашкодь дитині!”.
Особливо виразно це має виявлятись у
здійсненні індивідуального підходу до всіх дітей незалежно від
здібностей. Тому індивідуалізація в проектній роботі переважно
здійснюється через групові диференційовані завдання з включенням на
окремих етапах індивідуальних.
Коментарі
Дописати коментар